閱讀是一個複雜的歷程，在過程中，讀者不僅要解繹文字的符碼，快速地提取種種相關的背景知識，在心裡腦海中產生圖像、情境，不斷地與文字共鳴，領會作者傳達的描述、意念與訊息，構築出自己的想像與解讀(有人會稱為再創作)。
所以，在這套Mr's Meacham 的閱讀課程中，不斷重申、提醒學生，閱讀就是要思考，連結自己的經驗、背景知識，產生心智圖像。尤其是描述情景的文章段落中，在心中產生圖像，幫助理解文章內容，也才能夠享受閱讀所帶來的愉悅。
閱讀將帶著我們飛翔(風起)，閱讀帶著我們一起探險(湖濱散記)，閱讀帶著我們一同經歷(神奇鐘錶店)，閱讀讓我們思考。
詩，以簡短精鍊的文字，更是需要用圖像去理解。Mr's Meacham 也建議在教室中放置一個收集詩的箱子，在一天中，適時地抽取出一首詩，由老師或請學生來唸，享受詩所帶來的圖像想像。(蔣勳 每天留18分鐘給一首詩)
