大屯悅讀網: 閱讀推動活動

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2017年1月16日星期一

105上學期的到班級說故事

這學期的到班級說故事，4-6年級的小孩又各出奇招，為1-3年級的小學弟妹說故事、講故事，表現真令人激賞。

2016年10月12日星期三

故事媽媽時間

每週二中午時間，故事媽媽帶來的故事饗宴。歡迎中低年級的小朋友前來圖書室一起享受聽故事的美好。

2016年9月4日星期日

班級閱讀推動建議事項

每周有一固定時間和學生討論閱讀(週四第一節語文課或某一晨讀時間)，讓學生輪流作閱讀分享，或由老師導讀班書、必讀推薦閱讀、指導學生個人閱讀……。
鼓勵家庭中的閱讀活動，例如每月可做一次的家庭共讀作業指定(如：說故事給家人聽)。
要求學生每天書包都有一本課外書，活用零碎時間閱讀。
班級教室布置，除圖書角、書箱外，可增加針對班級閱讀活動的公布展示區(如：閱讀心得便利貼、留言板、閱讀100、好書推薦……)。
高年級(4-6)著重於經典閱讀：每學年訂定班級必讀書目，列出10本必讀，學生每學期選讀3本。讓學生可以進入到長篇小說的閱讀，閱讀的檢核可以是口頭分享(閱讀中、閱讀後)、心智圖表、推薦海報……。
低年級(1-3)著重於閱讀習慣：配合每日閱讀紀錄表，老師觀察學生感興趣的內容是什麼，知道孩子讀什麼，從班級圖書開始，再鼓勵學生拓展閱讀的經驗。

活動方式：

閱讀100
領讀
導讀
夥伴閱讀
班級共讀
閱讀分享
個人的閱讀紀錄
班級圖書留言板
閱讀便利貼
書店經營
其他

2015年5月11日星期一

故事講台--到班級說故事

影片為102年畢業班到2年級說故事的記錄，在聰賢老師的指導下，每位小朋友準備一個故事，說給學弟妹聽。

2015年5月10日星期日

2015年4月24日星期五

圖書室的故事媽媽時間

每週二中午故事媽媽在圖書室進行說故事的活動，邀請1-3年級學生參與。每一週都有不同的精采故事，讓小朋友享受一個輕鬆的故事時間。

在大屯總有一群熱心的媽媽，年復一年交替著，在圖書室裡頭，搬著椅子或席地而坐，帶領孩子們進入閱讀的世界。(96年照片)

2015年4月21日星期二

103下學期到班級說故事活動

4/23世界閱讀日，本週進行這學期的到班級說故事活動。4-6年級小朋友分組對1-3年級的學弟妹說故事，準備適合學弟妹閱讀的圖書故事，分享對閱讀的愛好。

這位一年級的小朋友搶佔了最佳位置，六年級的大哥哥說著「床邊故事」。

簡單準備的道具，輔助繪本故事的閱讀。

這一組準備的三本圖書，又說又演的，相當投入。

2015年4月14日星期二

104年第一波新書展

本次選書以文化部中小學生優良課外讀物第36次推介為主，仍在圖書室展出中。

新鮮上架，歡迎借閱。

2014年12月26日星期五

讀書節活動每天閱讀20分鐘紀錄表

配合年底的讀書節活動，這個月讓每位學生記錄自己的閱讀在"明信片"上，包含4-6年級學生也做每日的閱讀紀錄。

2014年12月16日星期二

張爸爸以其豐富的說故事經驗與對說故事鑽研，建議學齡前的父母在選讀故事繪本時，先看圖片，能讀懂圖片的故事表達，再去對照文字(輔助)，若圖片與文字都不太容易懂，幼兒也不會太有興趣。
在讀繪本給小孩聽時，不用照著文字唸，和小孩一起探索圖片所傳達的訊息，用自己所接收到的圖像，用自己的語言來訴說故事。通常小孩也會一起，用他自己的理解，加入故事的探險，共同經歷一段閱讀的經驗。
幼兒對語文的學習，不用太急著要識字，從聽、說中，慢慢習得對於字形的認識，一般都是到要進入小一階段。

在對一群小孩說繪本時，盡量不要拿著繪本來說，部分小孩會忍不住想翻閱會看清楚一些，而造成秩序的混亂。所以先將繪本的圖像建構好，再慢慢將整段故事訴說出來。(當然說得精采是需要練習的。)

而對進入小學階段的小孩，故事就不要說完，挑選部分精采的內容，將小孩引入(有興趣的)問題的情境中，(如：少年史紀，秦始皇的章節部分可問"若你是第一位皇帝，你會做的第一件事情是....")讓他自己去讀完一本書，過程中再用討論的方式，一方面做親子間的互動，一方面延續孩子的閱讀習慣與興趣。

張爸爸也推薦了部分小學階段可以讀的書，學生也會喜歡的：
歷史類----

再見木瓜樹(越戰)
少年讀史紀
漢字奇兵(文字六書概念所創作的小說，適高年級)

趣味類：

不偷懶小學(文字遊戲、適合中年級)
吸墨鬼(想像的趣味，若變成吸墨鬼，你想吸哪一本書?)

現代小說：

追鷹的孩子 (環境愛護、友情)
手斧男孩
戰爭遊戲 (適高年級)
房間裡的大象

雜讀：

少年兒童(學校有和碩公司贈送的一年份，但閱讀率不高，過期的可貼上條碼讓學生借閱。)

深度理解世界：

狼圖騰 (生態平衡與狼的智慧)

如何說一個故事，另可參考目前建立的影片：張爸爸讀書會(You Tube)，已有七集。

2014年8月31日星期日

閱讀獎勵辦法(103學年度)

一、配合班級共讀推薦書單，鼓勵學生能廣泛閱讀各類圖書，活用時間大量閱讀，增進本身的閱讀能力。於學期中，每月統計一次給予階梯式的獎勵。

銅獎：讀完班級推薦圖書3冊、分享自己挑選圖書1冊。可獲鬆餅兌換券1張。
銀獎：讀完班級推薦圖書8冊、分享自己挑選圖書2冊。可獲榮譽卡1張。
金獎：讀完班級推薦圖書15冊、分享自己挑選圖書3冊。可獲愛閱獎狀及高級文具。
白金獎：連續兩學期獲得金獎。可獲校長頒贈特別獎勵。

二、圖書借閱獎勵：鼓勵活用圖書室資源，圖書借閱每月3冊以上，直接從統計名單中抽獎。

三、每日閱讀紀錄：培養閱讀習慣，1-3年級每月份發給每日閱讀20分鐘紀錄表，記錄達20天，可獲抽獎機會一次(班級內進行)。

2014年8月27日星期三

閱讀闖關競賽遊戲

20本圖書封面展示(分成幾組以降低難度)，兩隊分坐兩側。兩隊隊長輪流抽出猜題信封(內含5張線索卡)。
關主說明規則: 針對提供的線索，猜測此線索指的是哪一本書。線索卡有5張，一個線索討論約一分鐘，漸次增加線索強度，但得分亦漸次減少(5-1分)。每隊有3次機會答題，部分線索可放棄不答。有一隊正確猜出，則換下一回合。線索可以為文字、圖片、音樂…

那又怎樣的一年

1. 堅持下去，就有成功的機會。
2. 我愛畫畫。
3. 散落各地鳥類圖畫。
4. 打工送貨，雖辛苦，但也有樂趣。
5. 叛逆青春、苦澀少年

少年小樹之歌

1. 原住民圖片
2. 老人智慧多
3. 自然法則
4. 山居歲月
5. 大大樹與小小孩

10月的天空

1. 學習需要熱情
2. 失敗為成功之母
3. 嚴肅的老爸，其實也是愛你的。
4. 我也想做科展
5. 火箭升空

垃圾男孩

1. 眾說紛紜
2. 聖經密碼
3. 純真男孩對抗惡勢力
4. 冰箱裡都是鈔票
5. 我是髒小孩，但我的心靈是乾淨的。

曼菲鎮的月光

1. 第一次世界大戰
2. 一群小小偵探
3. 禁酒令
4. 神秘寶盒
5. 夜晚的探險

柳林中的風聲

1. 美國總統羅斯福、哈利波特作者JK羅琳也愛讀。
2. 英國田野風光
3. 我住在地底下
4. 蛤蟆是個有錢人。
5. 老獾說故事。

大偉的規則

1. 一家人就是要相互幫忙
2. 請務必遵守
3. 沒穿褲子的弟弟不歸我管
4. 謝謝姊姊照顧我
5. 我的弟弟很特別

狂奔

1. 很難預料下一刻會發生什麼事
2. 野外求生訓練
3. 紅毛猩猩快絕跡了
4. 海嘯來了
5. 聰明的大象

諾和我

1. 我是資優生
2. 我有作不完的實驗
3. 故事是因為學校的口頭報告作業開始的
4. 小王子馴服了狐狸
5. 我的遊民朋友

巴黎釣手尤納斯

1. 夜裡，上帝送來3個靈感。
2. 環遊世界
3. 插圖(海)
4. 塞納河畔
5. 大魚吃小魚

小老鼠漂流記

1. 野地上的野餐
2. 風雨總無情
3. 一條輕薄的紗巾
4. 獨自一人的冒險
5. 魯賓遜小老鼠

吉莉的選擇

1. 這不是我的名字
2. 我很會打籃球
3. 我喜歡創造紀錄
4. 老師說要學習和脾氣做朋友
5. 我想回到真正的家

找不到國小

1. 遠在雲霧深處
2. 特別的摩天輪
3. 暑假是座門
4. 沒有方向感會迷路
5. 一所歡樂的小學

我的小猴子

1. 鎮上的人大都不喜歡牠們
2. 我卻認為很可愛
3. 居然闖進了我家
4. 小小的像隻泰迪熊布偶
5. 連香蕉皮也吃

火車頭1414大冒險

1. 年紀老到不想動了
2. 尋找冰原的草藥
3. 度假真美好
4. 加了糖和巧克力，跑更快了。
5. 賓果7777

排列字組遊戲

難道是小猴子吃了肥皂、喝了洗碗精，肚子痛了，然後自己爬上我的床嗎?
如果可以的話，請給我一點水，還有一些煤炭。我還有一大段路才到得了家呢!
理髮師能做的事，就只有理髮師做得到。
有時人家笑是因為喜歡你，但有時候人家笑是想傷害你。
花是不會飛的蝴蝶，蝴蝶是會飛的花。

2014年4月22日星期二

到班級說故事

謝謝各班老師的指導。

2014年4月14日星期一

103年世界閱讀日活動

2014年3月4日星期二

小曾老師的自然閱讀書單

低年級：

和昆蟲面對面
大自然的顏色
與大自然捉迷藏

中年級：

昆蟲大變身
青蛙不簡單
啊！蜻蜓
大自然小偵探

高年級：

台灣賞蟲記
台灣昆蟲記
昆蟲Q&A
自然觀察達人養成術

2014年3月3日星期一

肚子有一朵雲

「愛閱」好書想想活動 ----肚子有一朵雲

艾略特是個想像力豐富的小孩，當他悠遊在自己的想像世界時，嘴巴就會張得開開的。
艾略特的父母千方百計要艾略特改掉這個習慣，但是對艾略特來說，他覺得當他閉上嘴巴時，他就無法自在地想像了。
有一天，艾略特張開的嘴巴吞進了一朵雲……

想想：

你以前有沒有什麼習慣和動作，爸媽常常對你嘮叨，希望你改掉？
艾略特為了保護肚子裡的一朵雲，緊閉著嘴巴，不和別人說話，艾略特的爸媽傷透腦筋，你有什方法可以讓艾略特覺得肚子的雲不見？
每個人都會有一些不好的習慣、動作，你會希望爸媽如何指正或告訴你，你應該比較能接受？

2014年2月14日星期五

各年級推薦共讀書目103學年上學期

一年級......

愛心樹
花婆婆
綠笛
廚房之夜狂想曲
大姊姊小妹妹
雞蛋踢石頭
討厭黑夜的席奶奶
當乃平遇上乃萍
艾蜜莉的畫
樹的聲音
雪花人
白雲麵包
小豬吃吃吃
讓湍河流走
掉進畫裡的女孩
戰役
鋼琴師的旅行
小蠑螈睡哪裡?
春神跳舞的森林
小船，向前走！
特別的恐龍日
跟著線條走：環遊全世界
活了一百萬次的貓
河畔小頑童: 馬克.吐溫
雨蛙自然觀察團: 池塘探險之旅
貓魚
神奇飛天書
阿黛兒與西蒙巴黎放學記
小火車頭歷險記
噓!我們有個計畫!
老虎先生
一個奇特的蛋
我會說故事: 創意奇想繪本

二年級......

神奇樹屋 1-46

三年級......

格林童話-機智篇
一秒鐘的改變
老樹之歌
翻開這本小小的書
天空為什麼是藍色的?
找回真愛
昆蟲大變身
青蛙不簡單
金銀島
點
夏綠蒂的網
愛花的牛
戴帽子的貓
小王子
小豬離家記
11堂智慧故事
我不是白痴
真假夜鶯
愛麗絲夢遊仙境
小火龍棒球隊
巴巴國王變變變
文字森林海林世仁的詩繪本
蛇和蜥蜴不吵不相識
小搗蛋艾米爾慶典歷險記
故事就是醬來的

四年級......

當世界年紀還小的時後
大海的朋友
根與芽
手塚治虫
魔法大會串
刺蝟拉弟
小太陽
記憶傳授人
帶著老師一起翹課
晶晶的桃花源記
再被狐狸騙一次
七人小學暑假作業大作戰
喜歡高空彈跳的微笑蜘蛛
大偉的規則
愛搶第一的轟轟樹
搶救糖果店
和小蓮一起遊莫內花園
神奇樹屋25：莎士比亞的舞台
大鼻子外星人之謎
幽默三國之目擊證人
林海音奶奶80個伊索寓言
大家說孔子
第94只風箏
大盜賊第一次出動磨豆機失竊事件
小魔女
島王

五年級......

夏之庭
黑貓尼祿
外公是棵櫻桃樹
教海鷗飛行的貓
老人與海
魔洞歷險記
都是照相機惹的禍
小黃瓜國王
飛行少年
柳林中的風聲
亞瑟王與圓桌武士
鯨武士
奇光下的祕密
狂奔
雙鼠記一隻老鼠、公主、湯和棉線的故事
吉莉的選擇
13歲的超能力
蘿拉的異想世界蘿拉來了!
天空下起帽子雨
塗鴉天才德列克
艾瑪的大麻煩
十四個窗口
洞
時間的皺摺
祕密花園

六年級......

汪洋中的一條船
哈利波特30
少年小樹之歌
湯姆歷險記
唐.吉訶德
白鯨記
伊索寓言Ⅰ
水滸傳
怪盜亞森羅蘋
鐘樓怪人
封神傳
羅密歐與茱麗葉
托比大逃亡
班上來了一隻貓
怪物來敲門
柳橙街的夏天
幸運乘3
追鷹的孩子
愛麗絲夢遊奇境
霍爾頓的神奇魔法機

2014年2月9日星期日

班級閱讀活動的推動

在課文本位的閱讀策略教學，冀望能提升學生的閱讀理解能力，然而培養學生的閱讀素養還是得需讓學生愛上課文讀物的閱讀，而從閱讀中也可以培養健全的人格，同理他人、忍受挫折、問題解決。尤其從經典名著好書中，所獲得的啟發往往在一生中有顯著影響。所以如何在班級中透過活動引導、團體動力、同儕影響讓班級每個人都能養成閱讀習慣，以下的方式或可作為參考：

每周有一固定時間和學生討論閱讀(週四第一節語文課或某一晨讀時間)，讓學生輪流作閱讀分享，或由老師導讀班書、必讀推薦閱讀、指導學生個人閱讀……。
鼓勵家庭中的閱讀活動，例如每月可做一次的家庭共讀作業指定(如：說故事給家人聽)。
要求學生每天書包都有一本課外書，活用零碎時間閱讀。
班級教室布置，除圖書角、書箱外，可增加針對班級閱讀活動的公布展示區(如：閱讀心得便利貼、留言板、閱讀100、好書推薦……)。

個人閱讀書箱

閱讀100

Reading bulletin board

便利貼

高年級(4-6)著重於經典閱讀：每學年訂定班級必讀書目，列出20本必讀，學生每學期選讀3-5本。讓學生可以進入到長篇小說的閱讀，閱讀的檢核可以是口頭分享(閱讀中、閱讀後)、心智圖表、推薦海報……。
低年級(1-3)著重於閱讀習慣：配合每日閱讀紀錄表，老師觀察學生感興趣的內容是什麼，知道孩子讀什麼，從班級圖書開始，再鼓勵學生拓展閱讀的經驗。

大屯愛閱激勵辦法

4-6年級

讀完推薦共讀圖書 (6)

分享自己挑選圖書 (2)

借閱圖書3本 (2)

每日閱讀20分 (2)

1-3年級

讀完推薦共讀圖書 (2)

分享自己挑選圖書 (2)

借閱圖書3本 (2)

每日閱讀20分 (2)

每月結束統計累積點數進行頒獎