讀書節活動 每天閱讀20分鐘紀錄表

配合年底的讀書節活動，這個月讓每位學生記錄自己的閱讀在"明信片"上，包含4-6年級學生也做每日的閱讀紀錄。

故事屋的張爸爸演講：為孩子說故事的點點滴滴

張爸爸以其豐富的說故事經驗與對說故事鑽研，建議學齡前的父母在選讀故事繪本時，先看圖片，能讀懂圖片的故事表達，再去對照文字(輔助)，若圖片與文字都不太容易懂，幼兒也不會太有興趣。
在讀繪本給小孩聽時，不用照著文字唸，和小孩一起探索圖片所傳達的訊息，用自己所接收到的圖像，用自己的語言來訴說故事。通常小孩也會一起，用他自己的理解，加入故事的探險，共同經歷一段閱讀的經驗。
幼兒對語文的學習，不用太急著要識字，從聽、說中，慢慢習得對於字形的認識，一般都是到要進入小一階段。

在對一群小孩說繪本時，盡量不要拿著繪本來說，部分小孩會忍不住想翻閱會看清楚一些，而造成秩序的混亂。所以先將繪本的圖像建構好，再慢慢將整段故事訴說出來。(當然說得精采是需要練習的。)

而對進入小學階段的小孩，故事就不要說完，挑選部分精采的內容，將小孩引入(有興趣的)問題的情境中，(如：少年史紀，秦始皇的章節部分可問"若你是第一位皇帝，你會做的第一件事情是....")讓他自己去讀完一本書，過程中再用討論的方式，一方面做親子間的互動，一方面延續孩子的閱讀習慣與興趣。

張爸爸也推薦了部分小學階段可以讀的書，學生也會喜歡的：
歷史類----

• 再見木瓜樹(越戰)
• 少年讀史紀
• 漢字奇兵(文字六書概念所創作的小說，適高年級)

趣味類：

• 不偷懶小學(文字遊戲、適合中年級)
• 吸墨鬼(想像的趣味，若變成吸墨鬼，你想吸哪一本書?)

現代小說：

• 追鷹的孩子 (環境愛護、友情)
• 手斧男孩
• 戰爭遊戲 (適高年級)
• 房間裡的大象

雜讀：

• 少年兒童(學校有和碩公司贈送的一年份，但閱讀率不高，過期的可貼上條碼讓學生借閱。)

深度理解世界：

• 狼圖騰 (生態平衡與狼的智慧)

如何說一個故事，另可參考目前建立的影片：張爸爸讀書會(You Tube)，已有七集。